Ley de murphy, corolarios, postulados y otras cositas...

Ley de Murphy, Corolarios, postulados y otras cositas...
LEY DE MURPHY. Si algo puede salir mal, saldrá mal. Corolarios. 1.- Nada es tan fácil como parece. 2.- Todo lleva más tiempo del que usted piensa. 3.- Si existe la posibilidad de que varias cosas vayan mal, la que cause más perjuicios será la única que vaya mal. 4.-Si usted intuye que hay cuatro posibilidades de que una gestión vaya mal y las evita, al momento aparecerá espontáneamente una quinta posibilidad. 5.-Cuando las cosas se dejan a su aire, suelen ir de mal en peor. 6.- En cuanto se ponga a hacer algo, se dará cuenta de que hay otra cosa que debería haber hecho antes. 7.-Cualquier solución entraña nuevos problemas. 8.-Es inútil hacer cualquier cosa a prueba de tontos, porque los tontos son muy ingeniosos. 9.-La naturaleza siempre está de parte de la imperfección oculta. 10.-La madre Naturaleza es una perra.
FILOSOFIA DE MURPHY. Sonría. Mañana puede ser peor.

POSTULADO DE BOLING. Si se encuentra bien, no se preocupe. Se le pasará.
PRIMERA LEY DE CHISHOLM. Cuando las cosas vayan bien, algo habrá que haga que vayan mal.
Corolarios. 1.-Cuando parece que ya nada puede ir peor, empeora. 2.-Cuando le parezca que las cosas van mejor, es que se le ha pasado algo por alto.
PARADOJA DE MURPHY. Siempre es más fácil hacerlo de la forma más difícil.
LEY DE PUDDER. Todo lo que empieza bien, acaba mal.Todo lo que empieza mal, acaba peor.
POSTULADO DE TYLCZAK SOBRE LA PROBABILIDAD. Los sucesos fortuitos tienden a suceder todos juntos.
SINTESIS DE SCHNATTERLY SOBRE LOS COROLARIOS. Si algo no puede salir mal, saldrá mal.
PARADOJA DE SIVERMAN. Si la Ley de Murphy tiene que salir mal, saldrá mal.
EXTENSIÓN A LA LEY DE MURPHY. Si una serie de sucesos puede salir mal, saldrá mal en la peor secuencia posible.
COROLARIO DE FARNDICK DEL QUINTO COROLARIO. Después de que las cosas hayan ido de mal en peor, el ciclo se repetirá.
EXTENSIÓN DE GATTUSO DE LA LEY DE MURPHY. Nada es tan malo nunca como para que no pueda empeorar.
LEY DE PERRUSEL. No hay tarea tan simple que no pueda hacerse mal.

La influencia de las NTIC en la educacion.

La influencia de las NTIC en la educación.


1.- Introducción:

Debido al crecimiento acelerado de las nuevas tecnologías de información y comunicación, todo lo que esta relacionado con la información, que en este momento no se me ocurre nada que no la incluya, se debe actualizar constantemente, al paso acelerado de las tecnologías incluyendo la educación, que considero que es una de las importantes en la cual se debe aplicar para reducir en un futuro no muy lejano, tiempo y costos para cualquier actividad.


2.- Objetivo:

Al utilizar estas herramientas tecnológicas todo estará al alcance de todos reduciendo tiempos y costos al realizar una actividad.


3.- Desarrollo:

Las características más relevantes de las nuevas tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación y formación cultural se pueden resumir en:

• Formación individualizada: cada quien trabaja a su ritmo.


• Planificación del aprendizaje: se definen parámetros de estudio para evitar aburrimiento de parte del estudiante.


• Estructura abierta y modular: Se puede elegir los módulos a estudiar evitando perdida de tiempo con cosas innecesarias.


• Comodidad: Sin necesidad de desplazarse se puede obtener toda la enseñanza.


• Interactividad: Se proporcionan oportunidades para la revisión, pensamiento profundo e integración.

• Perspectiva Histórica:

Las Tecnologías creadas en el pasado, como la escritura, la imprenta, el teléfono, radio, televisión y cine han desempeñado un papel fundamental en la configuración de nuestra sociedad y cultura. Para nosotros los jóvenes es fácil adaptarnos a las nuevas tecnologías por lo que estas herramientas que tanto ayudaron en la formación las vemos tan normal que no nos sorprende. Entre mas avance la tecnología se reduce nuestra capacidad de asombro. Pero si algo falla no sabemos que hacer por que nos hacemos tan robotizados e inútiles sin tecnologías.

• Perspectiva en el futuro:

La ventaje de las nuevas tecnologías es que se pone mas fácil en cuanto a disposición para maestros y alumnos y facilitara también el auto-aprendizaje y también el trabajo en colaboración con otras personas.


4.- Conclusiones:

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación arrastrara muchas ventajas por ejemplo: construcción de programas personalizados dependiendo de horarios y contenidos; capacidad de ser adaptado al ritmo del alumno en cuanto a las limitaciones que presente este; ahorro de costos y tiempo por desplazamiento para los cursos; integración fácil de teoría y practica; integración de auto-evaluaciones; reproducción de situaciones cercanas al contenido del trabajo real; flexibilidad en planificación y gestión en tareas de formación.